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宝宝的户外活动，特别关注宝宝，踮着脚尖走路，脚妈妈听声辨图，辨认颜色
宝宝护理
宝宝的户外活动
宝宝每天进行户外活动的时间最好不少于2小时或根据实际情況而定。身体较弱的孩子户外时间较身体健康的孩子要缩短；天气不好时要减少户外活动。每天户外活动可以分几次进行，每次时间不必太长以免孩子玩得太疯太累。
不要认为抱着宝宝在马路上转两圈或逛一趙超市・就是进行户外活动了，马路、商场、超市、农贸市场这些地方环境嘈杂、空气污浊，对宝宝的身心健康不利，最好少带宝宝去。适合宝宝户外活动的地方应该空气清新、宽阔平坦，如公园、广场、社区的活动区域等。
对于宝宝来说，外界的一切事物都是新鲜有趣的。到户外后，家长要少抱宝宝，在没有危险的情况下尽・量让宝宝自己走，一是激发宝宝亲近大自然的本能，二是锻炼宝宝独立行走的能力。
特别关注
踮着腳尖走路
刚刚学走路的宝宝有可能会踮着脚尖或像“小拐子”样走路，这是宝宝学步过程中的正常现象，无须紧张。
潜能开发
宝宝还处在学步阶段，摔倒是避免不了的。父母要下决心，当宝宝摔倒时，让他自己爬起来，锻炼宝宝克服困难的能力。
多鼓励宝宝自己完成某一件事，如他想要玩具的话，尽可能让他自己拿，培养他的独立性。
听声辨图
将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上，妈妈说出名称，让宝宝找出相应的图片，重复学习多次。这一阶段的宝宝，认图的兴趣增高，比较容易学会拣出新的图片。这个游戏使宝宝手脑并用，学会听声辨图，还能动手拣出来。通过视、听、手的协作，増强宝宝记忆力。妈妈要带宝宝经常复习学的新图，并及时鼓励，培养锻炼他的学习兴趣。
辨认颜色
比如，妈妈拿起一个红色的积木，对宝宝说“红色”，宝宝能很快记住。但宝宝往往只将一种颜色与一种物体联系起来。因此，为避免宝宝混淆，妈妈最好把一堆红色的物体放在起，告诉宝宝“这些都是红色”，让宝宝明白许多东西都可以是红色的，从而将红色变成一个共性概念。这个概念可能要延迟到1岁时才能真正懂得。让宝宝接受第一个共性概念。即一个词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。学习辨认颜色，要在宝宝已经知道许多的用品词汇之后オ比较有效。如果宝宝认识的词汇不多，颜色认识就应该1岁后才开始学习。
