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孩子到两岁开始对音乐感兴趣，游戏方面：喜欢设置情节简单、与实际生活类似的游戏
◎音乐方面:开始对音乐感兴趣
孩子到了两岁，大多数都对音乐很感兴越。他非常喜欢唱歌，虽然唱得并不完整，而且还会跑调。对于有节奏感的玩具，像揺船、秋千和摇椅等，他也是爱不释手。他可以在听音乐的时候，目不转晴地町着唱机运转，甚至还尝试着自己
操作唱机
①游戏方面:喜欢设置情节简单、与实际生活类似的游戏
对于两岁的孩子，不管男孩还是女孩，他们都喜欢玩扮家家的游戏。年仅两岁的小导演设直的游戏情节非常简单:会用布娃娃充当里面的人物，给娃娃盖小被子。他很费劲儿地把小被子小秘子拿出来，然后盖在布娃娃的身上，并尽量把毯子拉平，还会一边拍着布娃娃，一边口中念念有词地说:睡觉觉。
两岁的孩子特别喜欢“送娃娃睡觉”的游戏。当然了，有的时候他们也会带娃娃去看病，给布娃娃穿上漂亮的衣服。他还会自己做小老师，学着妈妈或者保姆的样子给娃娃读书听。还会把它带在自己的娃娃车上出门遛弯、逛街等。
有的孩子的扮家家游戏，则把自己当成了小主角。一边自己说着游戏内容，一边自己躺下，身上盖上小秘子;或者家征性地掌起小勺子，吃自己想象中的食物:或者自己假设到了亲戚或朋友家去做客:也可能用积木搭成火车或者飞机来玩。他很喜欢拿大人的帽子戴在自己的头上。
路易斯伍德库克( Louise Woodcock)在《两岁的生活》＞( Life and Ways ofthe Two-Year-Old)ー书中说，两岁孩子所熟悉的现实基础就是他自己，或者说是他个人所拥有的东西，特别是他的鞋子。他在扮家家的游戏中，自由发挥设置出来的故事情节全部都来源于他的日常生活，而且是他最为熟张的内容，比如上床睡觉、吃饭洗澡、理发、生病看医生、上厕所等。他都会在游戏中，一次一次地重复经历那些过程。经过对大多数两岁孩子的观察，我们发现，他们都是以自己为参考点和出发点的。例如，当他看见别人的手指受伤了，就会对自己说:“我的手指头没有受伤。”看见别人吃东西，他可能会告诉你他的面包或饼干已经没有了
帯他出去散步时，他不但对自己的行程表现得兴致盎然，而且对一路上的所见所闻都很有兴趣。他会一路上捡起树枝、石头和树叶，还试图爬上低矮的围墙。就这样，他一路摸摸看看，走走停停，一点也不着急。这时侯的他和别的游戏一样，体会着无穷的乐趣。这时候如果你能耐下心来，放慑步子配合他，那你会和他一样得到快乐的体验。当然，如果你有急事，必须尽快赶路，那可能就体会不到那种“享受”了
