详细内容
更多+
三岁孩子能力发展及教养，与孩子相处的技巧
三岁到三岁半
三岁半到四岁
饮食习惯
胃口很好
不好好吃饭不要强逼
◇睡眼很好，父母可以准备起床◇孩子不喜欢睡午觉，父母就不要
礼物
强求
睡眠习惯
◇如果孩子坚持，可以和父母
◇容易惊醒，跑到父母床上睡或者
一起睡
垂地板都很正常
◇在阅读后可以鼓励孩子自己编故
读写「◇对交通工具、动物等图画书等充「事、讲故事，故事中出现暴力情节
满兴雄趣
或伤害事件属于正常现象
习惯
◇喜欢唱歌并随节奏跑、跳
◇画彩笔图、揉泥巴等都可以帮助
孩子开发创造潜能
大小便
大人稍稍帮忙，就能自己解决
大部分孩子都能熟练大小便
训练大小便
◇如果拒绝洗澡，偶尔一次不洗也
常常因为穿衣服和父母斗气
洗澡穿衣「没关系
这时，穿脱衣服要快速坚定
◇喜欢自己穿脱衣服
三岁孩子能力发展及教养简表
三岁到三岁半
三岁半到四岁
整体特质
快乐、友善
焦虑、叛逆
◇各方面能力可能出现倒退的情况
◇可能经常摔跤、紧张发抖
◇能很好控制肢体，走路步伐稳定
◇可能出现暂时的眨眼和斗鸡眼
动作、四动作
◇原本说话流利，却又出现几个月
语言◇有调节视线的能力
口吃期
◇能够感知和觉察大人的喜怒哀乐
能力
◇开始注意语法
◇语言能力突飞猛进，乐意接受新
◇焦虑到吮吸手指、啃指甲、挖鼻
鲜词汇
孔等
◇缺乏定性
身心稳定成长，自我意识成熟，「◇缺乏安全感，经常表现得焦虑、
◇时间概念发展，会简单计数
内向，时间概念具体化
心智能力
◇要注意继续培养由默感
◇会编说故事
◇合作意识的启蒙期
◇创造力开发的黄金时期
◇合作意识和团体意识的启蒙期
◇对“东西”的兴趣转移到人上
◇喜欢有人陪他玩、和其他孩子互
◇比三岁更注重朋友
动游戏
◇很少独立游戏，多三三两两
人际关系「◇权威人物对他有一定影响
起游戏
◇开始理解别人的想法和感受
◇开始对活动有所规划
◇有喜恶选择
◇父母要避免孩子受排斥
◇学会使用技巧达到目的
三岁到三岁半
三岁半到四岁
◇制定一个严密的教养计划
◇雇个保姆缓和你和孩子的关系
◇学会让电视机帮你的忙
◇保证你有大量时间陪孩子，尤其
◇让孩子独立吃饭
是在他要脾气的时候
◇如果他不喜欢走路，就让他在家
◇如果他不喜欢，尽量少带他上街
里玩
或者去别人家
◇让他努力成为别人的榜样
◇灵活处理孩子在行为上的倒退
◇少用责备、负面的词和孩子沟通
◇适当引导他的需要
与孩子相
◇不要过早教他认字、读书，你
◇妈妈离开前让孩子有心理准备
多讲故事，在他面前多阅读就可
处的技巧
◇不要总通着孩子吃东西
以了
◇如果孩子语言有错，只需要将正
◇不要试图通过各种训练提高智
确的说一遍即可，不要重复他说的
力，给她足够的关愛和支持就可
话或者改正他
以了
◇不管孩子什么性格，不要强加干
◇把时间概念具体化，有助于孩子
涉试图改变
学기
◇如果空间概念很弱一定要及时
◇不要试图让孩子屈服于你，大多
数孩子都是“顺毛驴”
补救
