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孩子说话晚是好是坏
一、（0-1岁）
1.孩子虽然不会说话，可是能够经过耳朵获取声响。平常，爸爸妈妈能够在一些小事上与孩子交流，比方穿衣服、洗澡等，经过生动形象和夸张的言语能够引起孩子的注意，引导他们表达，爸爸妈妈的言语也尽可能做到规范，不要用方言。
2.当孩子宣布需求的信号时，爸爸妈妈能够把握机会把简略的词语说给孩子听，孩子会有回应，如此重复，他们的脑海里就会记住这些词语所代表的意思，孩子的言语才能就会提高。
二、（1-2岁）
1.多刺激孩子说话。在日常的日子过程中，爸爸妈妈能够告知孩子一些简略的日子用品，说说它们的称号、颜色、外形等，然后让孩子自己说说看，能否正确说出来。爸爸妈妈也能够和孩子玩游戏，在游戏中引导孩子说话，激起他们说话的欲望。
2.当孩子宣布需求的信号时，爸爸妈妈不是现已猜到孩子想要什么，然后马上去做，而是应该鼓舞孩子说出自己想要什么，能够先自己说，让孩子模仿，最终才把东西给孩子，这样循循善诱的方法很有作用。
3.重复说过的内容。爸爸妈妈能够凭借简略的图书，训练孩子的说话才能，先自己读一遍，再让孩子重复。在外面也能够进行，首要自己说一遍，再让孩子重复。内容能够从简略到杂乱，语句从短到长。
三、（不爱说话≠自闭症）
孩子说话功用发育缓慢、自闭症都是发育方面的问题，这两种情况的孩子在言语方面都表现出说话的障碍，所以我们很简单把自闭症当成是言语方面的问题。再加上许多人没有了解自闭症病况的相关常识，不知道发病的情况，只是知道有发育缓慢的情况，所以认为是属于说话晚的情况，不存在问题。跟着年纪的增加，自己就会痊愈，进而延误了去医院医治的时期，导致了孩子永远不会说话。
1、爸爸妈妈的言语尽可能做到规范，尽量用规范的普通话和孩子交流。
2、多和孩子进行交流，鼓舞孩子用言语表达自己的志愿。
3、常常念一些压韵的诗歌或童谣给孩子听，让孩子感受到言语韵律的趣味性。
4、挑选一些适龄的绘本，和孩子一同阅读。
5、鼓舞孩子与年长的孩子玩，在游戏中促进孩子的言语表达才能。
