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一、全体解读
试卷紧扣教材和考试阐明，从考生了解的根底常识下手，多角度、多层次地考察了学生的数学理性思想才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考根底、考才能、考本质”的方针。试卷所触及的常识内容都在考试纲要的范围内，几乎覆盖了高中所学常识的全部重要内容，表现了“要点常识要点考察”的原则。
1．回归教材，重视根底
试卷遵循了考察根底常识为主体的原则，尤其是考试阐明中的大部分常识点均有触及，其中应用题与抗战成功70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题傍边，使学生感触到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及回答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的才能，以及厚实深沉的数学基本功，而且还要掌握有必要的数学思想与办法，否则在有限的时间内，很难完结。
3．布局合理，考察全面，侧重数学办法和数学思想的考察
在选择题，填空题，回答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的要点内容进行了重复考察。包含函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以常识为载体，立意于才能，让数学思想办法和数学思想方法贯穿于整个试题的回答进程之中。
