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孩子不听话时怎么办？教育孩子是父母一生的课题
教育孩子，是爸爸妈妈终身的课题。但是很多爸爸妈妈也都是第一次做爸爸妈妈，他们还没预备好要怎样当好一个爸爸妈妈，就被逼着充当了人生导师的人物。那么当孩子违背规范时，要怎样防止跟孩子之间的抵触呢？
孩子不听话时怎样办
一位有经历的幼教教师，能用有用的办法，把孩子跟教师之间的抵触降到最低。要点就在提示时以“温文但坚定”的态度初步，把孩子吸引住。
我在台北市一所蒙特梭利幼儿园当参谋的时分，某天早上一位刚结业的幼教教师—小米，来到我们园所上班。
第一天来作业，她被园长安排到2~3岁的教室里，帮忙班上的主教教师。在早上作业时刻，她看到孩子们都很独立、有次序、专心地做着自己选择的作业，在惊叹这些3岁不到孩子们才干的一起，一整个早上她脸上都挂着愉悦、满足的笑脸。
我在她近邻的另一间3~6岁教室教训，看到第一天上班的她，这么地为孩子而快乐、觉得人生是多么有意义时，我心想：“很好，但等吃饭时刻你就知道了……”
时刻飞快，正午吃午餐时刻到了。她被安排到一张圆形大桌子，负责照顾四位2岁半左右的孩子们吃饭。她们一同合掌念完感谢文后，就初步用餐。满足的笑脸，仍然挂在小米教师的脸上。我隔着一张桌子陪着中、大组孩子们用餐，一起边吃饭、边查询整个环境。当然，“查询新教师”也是我的作业之一。公然如我所料，吃饭时刻过了10分钟后，小米教师那桌初步出现情况了。由于，一般2岁半的孩子吃饭专心度，大约都只需10~15分钟左右。
一位坐在小米教师旁边的小女生—阿芯，突然把她右手的汤匙捉住（像拿着棒子般）举起，并初步在碗上敲，发出“吭—吭—吭—”的声响。小米教师当看到她正做着不正确的工作，马上就给予提示。她面带着笑脸、温文地对阿芯说：“阿芯?我们现在在吃饭喔，你这姿势敲碗会很吵，会打扰到我们喔！并且这样你就没办法继续吃饭了。来，请你把汤匙放下来，我们继续仔细吃饭，好欠好？”阿芯被小米教师提示后，当下停顿了两、三秒，思考着下一步要怎样做……
然后，她用天真无邪的笑脸看着小米教师，举起拿着汤匙的手、继续边笑边敲碗。很显然，阿芯现已用她的举动来答复教师了：“欠好！”
小米教师再用相同的方法提示一次，但阿芯仍然继续敲着碗，提示再度无效。小米教师越来越焦急了，她脱口说出：“请你不要再敲碗罗，假如你再这样我就要没收你的汤匙罗！”但此刻她突然发现，原来我一贯都在查询她。
她知道“你再这样我就……”这种要挟的言语，在有理念的幼儿园里是不适用的。所以她只好把这句话吞回肚子里。然而，情况不光没有改善，并且变得更糟。同桌的三位小朋友，看到阿芯“应战威望”成功，也初步参与行列。刹那间四个小朋友一起敲着碗，“吭—吭—吭—”地奏起四季协奏曲，好不热烈。小米教师眼看当下控制不了局面，整个耳朵都红了，不知所措地看着小朋友说：“请你们不要再敲了好欠好？”答案当然是：四位小朋友看着她继续快乐地敲碗。
其实，在听到小米教师说出：“阿芯，我们现在在吃饭喔，你这姿势敲碗会很吵，会打扰到我们喔！并且这样你就没办法继续吃饭了。来，请你把汤匙放下来，我们继续仔细吃饭，好欠好？”
这番话时，我心里暗想不妙。姑且不评论这番话既冗长又没有力气，最糟的是最终还用了禁忌语“好欠好”来收尾。
我常跟家长和教师提到一个要点：孩子遵循规范并不是一个约请，不需要在句尾加上“好欠好？” 看到眼前失控的情况，我有必要介入了。所以我站起来，缓慢地走过去他们那桌，初步使用“提示四过程”。
